Acá esta puesto este buen video para los que aún no lo han visto. Les ayudara a poder responder la pregunta del título.
Comité de Redacción
Comité de Redacción
martes, 30 de octubre de 2007
La Vision del Calentamiento Global en la Universidad Distrital
En la actualidad un fantasma recorre el mundo, lo atormenta, lo hace plantear alternativas que le permitan liquidar un fenómeno que la humanidad se encargo de crear y que hoy hace que nuestras mas terribles pesadillas, dejen de serlo para convertirse en el futuro que muy probablemente nos espera.
El calentamiento global, el efecto invernadero, las lluvias acidas, el smog y todos los demás efectos que ha traído el exagerado maltrato que durante siglos hemos dado a nuestro planeta, hacen que hoy todo el mundo se concentre en plantear alternativas que nos permitan detener el grado de contaminación y de emisión de gases invernadero en nuestras principales ciudades. Dentro de esta iniciativa se han planteado documentos para hacer frente al cambio climático y minimizar sus impactos, tales como, el protocolo de Kyoto que busca reducir un 5,2% las emisiones de gases de efecto invernadero globales sobre los niveles de 1990 para el periodo 2008-2012.
Aunque la problemática aumenta con gran velocidad y cada día mas gobiernos se suman a la iniciativa de hacerle frente y minimizarla, aun a la mayoría nos ciega el mayor de los problemas de la humanidad: la indiferencia, a nuestro modo de ver, mas del 60% de la población mundial no es conciente del gran problema al que estamos expuestos y de las nefastas consecuencias que nos acarreara si no lo enfrentamos cada uno, desde nuestros hogares y desde los pequeños aportes individuales que podemos brindar para reducir un poco la problemática.
Es por esta razón que hemos buscado que los murales de nuestro proyecto curricular, se conviertan en la herramienta de comunicación necesaria para concienciar a toda nuestra comunidad educativa del gran problema al que estamos expuestos y al cual le asignamos muy poca importancia, pensamos que trabajando en el cambio de actitud de unos pocos poco a poco lograremos que mas personas sean concientes de esta gran problemática y puedan afrontarla. Los murales cumplen la función de informar sobre la problemática mundial y sobre el proyecto que se esta desarrollando durante este semestre en la clase de teorias y medios de comunicación.
Los carteles, volantes, folletos y circulares que estarán circulando por la universidad cumplen la función de crear impacto en la población universitaria para que asistan a la exposición del proyecto y actúen frente a esta problemática mundial que amenaza con acabar los recursos mundiales cada día más.
El calentamiento global, el efecto invernadero, las lluvias acidas, el smog y todos los demás efectos que ha traído el exagerado maltrato que durante siglos hemos dado a nuestro planeta, hacen que hoy todo el mundo se concentre en plantear alternativas que nos permitan detener el grado de contaminación y de emisión de gases invernadero en nuestras principales ciudades. Dentro de esta iniciativa se han planteado documentos para hacer frente al cambio climático y minimizar sus impactos, tales como, el protocolo de Kyoto que busca reducir un 5,2% las emisiones de gases de efecto invernadero globales sobre los niveles de 1990 para el periodo 2008-2012.
Aunque la problemática aumenta con gran velocidad y cada día mas gobiernos se suman a la iniciativa de hacerle frente y minimizarla, aun a la mayoría nos ciega el mayor de los problemas de la humanidad: la indiferencia, a nuestro modo de ver, mas del 60% de la población mundial no es conciente del gran problema al que estamos expuestos y de las nefastas consecuencias que nos acarreara si no lo enfrentamos cada uno, desde nuestros hogares y desde los pequeños aportes individuales que podemos brindar para reducir un poco la problemática.
Es por esta razón que hemos buscado que los murales de nuestro proyecto curricular, se conviertan en la herramienta de comunicación necesaria para concienciar a toda nuestra comunidad educativa del gran problema al que estamos expuestos y al cual le asignamos muy poca importancia, pensamos que trabajando en el cambio de actitud de unos pocos poco a poco lograremos que mas personas sean concientes de esta gran problemática y puedan afrontarla. Los murales cumplen la función de informar sobre la problemática mundial y sobre el proyecto que se esta desarrollando durante este semestre en la clase de teorias y medios de comunicación.
Los carteles, volantes, folletos y circulares que estarán circulando por la universidad cumplen la función de crear impacto en la población universitaria para que asistan a la exposición del proyecto y actúen frente a esta problemática mundial que amenaza con acabar los recursos mundiales cada día más.
martes, 23 de octubre de 2007
Y Bogota que? Frente al Calentamiento global?
Bogotá no es ajena a esta situación, hasta hace, tan solo, dos meses los capitalinos cambiaban sus chaquetas, abrigos y camisas, por camisetas, ombligueras y hasta sandalias, vestuario habitual de zonas cálidas en nuestro país como Cartagena, Cali o Barranquilla.
Ahora por el contrario y casi de manera imperceptible, el cambio climático de la ciudad ha dado un vuelco total. Durante los últimos días, la temporada de lluvias ha obligado a los bogotanos a salir cada mañana con bufanda, abrigo, guantes y sombrilla, muy pocos en realidad perciben que éstos cambios hacen parte del calentamiento global.
Al parecer, poco a poco nos hemos acostumbrado a visualizar estos fenómenos sin analizar lo que implican, por este motivo, hoy la tierra llama y clama por un buen trato, también nosotros podemos contribuir y ayudar a disminuir el calentamiento global con tan solo ocho acciones:
Ahora por el contrario y casi de manera imperceptible, el cambio climático de la ciudad ha dado un vuelco total. Durante los últimos días, la temporada de lluvias ha obligado a los bogotanos a salir cada mañana con bufanda, abrigo, guantes y sombrilla, muy pocos en realidad perciben que éstos cambios hacen parte del calentamiento global.
Al parecer, poco a poco nos hemos acostumbrado a visualizar estos fenómenos sin analizar lo que implican, por este motivo, hoy la tierra llama y clama por un buen trato, también nosotros podemos contribuir y ayudar a disminuir el calentamiento global con tan solo ocho acciones:
Cambia de luz Si cambias una bombilla normal por una compacta fluorescente ahorrarás 400 kilos de dióxido de carbono al año.
Conduce menos Camina, muévete en bicicleta, comparte el automóvil o utiliza transporte público más a menudo.
Recicla más Puedes ahorrar 1.000 kilos de dióxido de carbono al año con sólo reciclar la mitad de tu basura.
Comprueba tus neumáticos Mantener los neumáticos inflados correctamente puede mejorar al rendimiento del combustible.
Usa menos agua caliente Calentar agua consume mucha energía, instala una ducha de baja presión.
Evita comprar productos con mucho envoltorio Puedes ahorrar 545 kilos de dióxido de carbono si reduces tu basura en un 10%.
Planta un árbol Un solo árbol absorbe una tonelada de dióxido de carbono a lo largo de su vida.
Apaga los aparatos electrónicos que no estés utilizando Sólo con apagar el televisor, el reproductor de DVD, la cadena de música y el ordenador cuando no los estés utilizando, ahorrarás miles de kilos de dióxido de carbono al año.
Tomado de: www.bogota.gov.co
sábado, 20 de octubre de 2007
A VOTAR..................
Puedes ser participe de la decisión para plasmar el mural. VOTA enviando los números 1 2 o 3 (según su preferencia) como mensaje al correo electrónico tierraenpeligro@yahoo.es y apoya la iniciativa de tu interés.
ANIMATE es hasta el próximo martes 23 de Octubre la votación.
Comité de Redacción
ANIMATE es hasta el próximo martes 23 de Octubre la votación.
Comité de Redacción
CONOCE LA PROPUESTA DE MURAL!!!!!!
Buen Día:
El día de hoy coloco en conocimiento de todos los visitantes de este sitio la propuesta Oficial de Mural que desarrollaremos como culminación del proyecto en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para que puedan colocar sus comentarios respecto de la percepción que despierta en ustedes este dibujo.
Es importante que expreses lo que opinas de ello.
El día de hoy coloco en conocimiento de todos los visitantes de este sitio la propuesta Oficial de Mural que desarrollaremos como culminación del proyecto en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para que puedan colocar sus comentarios respecto de la percepción que despierta en ustedes este dibujo.
Es importante que expreses lo que opinas de ello.
¿CUAL TE PARECE MEJOR?
Comité de Redacción – InvestigaciónBumbe Pacha Mama
martes, 16 de octubre de 2007
¿Que hace Colombia frente al Calentamiento Global?
Si quieres conocer que hacemos en Colombia frente a esta problematica visita este interesante enlace:
http://www.universia.net.co/noticias/noticiadeldia/quehacecolombiaanteelcalentamientoglobal.html
TE SOPRENDERAS y veras que puedes Ayudar!
EL PROYECTO!!! SE ESTA DANDO A CONOCER
A partir del día de hoy 16 de Octubre nuestra Iniciativa se esta difundiendo en medios masivos de comunicación en nuestra Universidad.
Rápidamente y con gran acogida se ha tomado en revistas, publicaciones en Internet, avisos y otros.
La presentación oficial se desarrollara el próximo 16 de Noviembre en horario 10 a.m a 12m en el Auditorio Mayor Francisco José de Caldas de la Sede Macarena A.
sábado, 13 de octubre de 2007
NO OLVIDEN QUE SON MUY IMPORTANTES SUS COMENTARIOS!!!!!!
Buen Día:
Si en el transcurso de este fin de semana tienen la oportunidad de ingresar a nuestro block y revisar la información hasta ahora publicada no olviden dejar sus positivos y constructivos mensajes sobre lo que les gustaría encontrar en este sitio.
Con sus opiniones este LUGAR será mas interactivo, pedagógico, lúdico y entretenido y para llevar a cabo nuestros objetivos.
Animo!!!!
Comité de Redacción
BUMBE PACHA MAMA
Si en el transcurso de este fin de semana tienen la oportunidad de ingresar a nuestro block y revisar la información hasta ahora publicada no olviden dejar sus positivos y constructivos mensajes sobre lo que les gustaría encontrar en este sitio.
Con sus opiniones este LUGAR será mas interactivo, pedagógico, lúdico y entretenido y para llevar a cabo nuestros objetivos.
Animo!!!!
Comité de Redacción
BUMBE PACHA MAMA
viernes, 12 de octubre de 2007
A ESTUDIAR!!!!!!!!!
BUEN DIA:
El proximo miercoles 17 de Octubre se llevara a cabo la Primera Evaluacion del Proyecto sobre el cual estamos trabajando.
La metodologia basicamente sera distribuir la Evaluacion en dos partes:
- Evaluacion Teorica de los Datos consignados en esta pagina.
- Evaluacion de las tareas hoy asignadas en el salon de clase en la Discusion del Proyecto.
Cada parte tendra una vital incidencia en la a preciacion definitiva respecto de este corte que no puedes desaprovechar por no conocer del tema o no realizar las actividades a las cuales te comprometiste.
La parte teorica se tomara del siguiente video:http://www.omnilife.com/videos/calentamiento_global.php
Visita este enlace es muy bueno y esta en español!!!!!!!!!!!!
Recuerda que del esfuerzo de todos llegaremos al exito en nuestra idea.
Animate!!!!!!!
jueves, 11 de octubre de 2007
EL PROYECTO!!!!!!!!!
CRONOGRAMA DEL PROYECTO DE AULA
GRUPO DE INVESTIGACION
DEPARTAMENTO DE PUBLICACIÓN
Esquema del Calentamiento Global
Estructura del Grupo de Trabajo
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Facultad de Ciencias y Educación
Proyecto Curricular de Licenciatura en Química
Área: Teorías y Medios de Comunicación Sem. II/ 2007.
CALENTAMIENTO GLOBAL: UN PROBLEMA QUE AFRONTAR
Descripción de Proyecto:
Tema Central a Desarrollar: Origen, consecuencias y posibles soluciones frente al problema de Calentamiento Global.
Grupo:
No. Alumnos a Disposición: 27
Docente Responsable: Sol Mercedes Castro
Población a la que se dirige el Proyecto: Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital y personas que nos frecuentan de manera continua.
Espacio de Acción: Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital.
Tiempo de Ejecución: Agosto 1 de 2007 a Noviembre 16 de 2007.
Competencias a Desarrollar: Trabajo en Equipo, Liderazgo, Organización, Comunicación, Investigación, Colaboración, Responsabilidad, Respeto y Creatividad.
Propósito Pedagógico: Despertar interés por parte de la Comunidad Educativa de la UDFJC frente al problema que aqueja a la población mundial referente al deterioro del medio ambiente y las posibles soluciones que podemos implementar desde nuestro entorno, mediante diferentes recursos tales como murales, campañas publicitarias, conferencias y actividades teatrales que permitan lograr un dimensionamiento adecuado de la situación que atravesamos.
OBJETIVOS:
General: Informar, aclarar y dar posibles soluciones a la población que frecuenta nuestra facultad acerca del problema del calentamiento global que nos afecta en la actualidad en todo el planeta.
Específicos:
· Recopilar la información necesaria de diversas fuentes acerca del tema central del proyecto a fin de poderla comprender, sintetizar y exponer de una manera didáctica y aplicada a nuestro diario vivir.
· Esclarecer la problemática a tratar desde nuestra área de estudio como lo es la Química, de manera que sea apreciable que esta ciencia es practica en la cotidianidad y contribuye de forma activa en la resolución de inconvenientes que nos afectan como seres humanos.
· Exponer, explicar y despertar curiosidad en los estudiantes de la Universidad sobre las causas y efectos del calentamiento que podemos minimizar si tomamos una actitud diferente frente a ello.
· Crear un espacio significativo (mural) donde se resuma de manera clara parte del problema y una objetiva solución.
VISION: Esperamos que al finalizar el proyecto se logre una mejor comprensión de lo que ocurre en la actualidad por parte de las personas a las que logremos alcanzar y que puedan identificar las causas que originaron el problema y como cada uno de nosotros puede ser parte de la solución. También nos gustaría ser la base de partida de proyectos de sensibilización y aplicación del conocimiento que cada uno de nosotros adquiere en los proyectos curriculares para problemas comunes a los cuales la gente nos les presta la atención que se requiere o no conoce.
REGLAMENTO INTERNO: En este apartado queremos recalcar algunos de los derechos y deberes que adquirimos cada uno de los integrantes del Equipo de Trabajo al comprometernos a llevar a cabo este proyecto.
Deberes:
Asistir puntualmente a cada una de las actividades que sean programadas por el comité al cual se encuentre inscrito o en el cual se requiera de su colaboración.
Desarrollar las actividades que se propongan por cada uno de los comités de manera continua y activa. En caso de no poder presentar excusa justificada de su ausencia o incumplimiento.
Contribuir con las actividades que proponga el comité Financiero de forma puntual.
Presentar en caso de utilizar dinero del grupo las facturas que sustenten las compras realizadas previa aprobación de dicho comité.
Estar enterado en totalidad de este proyecto para poder hablar con propiedad de este frente a las demás instancias ante las cuales se requiera gestión.
Aceptar requerimientos de mejoramiento en caso que la tarea que se haya asignado se lleve a cabo de manera equivocada.
Derechos:
Ser escuchado dentro del grupo de Trabajo al cual pertenece, si se presenta una sugerencia de mejoramiento, comentario, inquietud o desacuerdo.
Poder ausentarse de una actividad programada siempre y cuando exista excusa valida.
Ser informado de las actividades generales y particulares que se decida trabajar en el grupo.
Recibir informes sobre el uso que se le esta dando al dinero que ha aportado para el proyecto.
Recibir reconocimiento por parte de los compañeros en caso de una buena gestión o éxito en una labor desarrollada.
ESTRUCTURA DEL GRUPO DE TRABAJO
(La imagen esta al inicio del documento en la tercara posicion)
Para lograr el cumplimiento de los objetivos trazados se ha decidido conformar la siguiente organización de los miembros del grupo y se describen sus principales funciones a continuación.
Comité de Investigación, Desarrollo y Arte: sintetizar la información que le sea suministrada o que a su bien encuentre en las fuentes consultadas para poderlas organizar de manera correcta y generar las ideas de promoción a l publico objetivo. Además coordinara con las personas que sea necesario los elementos para poder plasmar los murales que se necesitan mostrar como resultado, para ello se apoyara en el comité de Redacción.
Comité de Publicaciones, Promoción y Difusión: implementar las estrategias de comunicación que se requieran para que el publico objeto de la idea este enterado de las actividades programadas en el transcurso del tiempo de ejecución.
Comité de Logística: Coordinar los espacios, elementos, materiales y demás cosas necesarias para poder llevar a cabo los ideales del proyecto.
Comité Financiero: Administrar el dinero que sea aportado por los integrantes del Proyecto a fin de cobijar la mayor cantidad de requerimientos de material que le sean dados a conocer.
Comité de Redacción: Elaborar las comunicaciones escritas a las personas que necesiten ser contactadas para lograr recursos, espacios y demás cosas dadas a conocer por el comité de Logística en su gestión.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Las actividades a desarrollar en las semanas de trabajo están organizadas atendiendo a las necesidades que previamente se han evaluado y además a los recursos con los cuales contamos para poder llevar a feliz termino la iniciativa (Ver anexo al final de Proyecto).
SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
Toda gestión, idea o informa que sea dado a conocer a los miembros del grupo estará anexa a este proyecto y comprobara la gestión que cada grupo ha realizado para poder dar cumplimiento a su cronograma especifico y al general de actividades.
EVALUACIÓN:
Cada quince días se llenara un formato que será elaborado por el comité de Redacción que permita evaluar el alcance, fortaleza y debilidades del Proyecto respecto al dimensionamiento que se creo en el cronograma de actividades.
MARCO TEORICO:
El Proyecto tiene una amplia base conceptual pero para poder ser lo más concretos posibles, adjuntaremos a este una pequeña muestra resumida del mismo donde trataremos ¿Qué es? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué se ha hecho para minimizarlo? ¿Qué efectos tiene? ¿Cómo podemos contribuir a solucionarlo?
Efecto Invernadero: Es un fenómeno que permite la vida en la Tierra y se presenta de forma natural, básicamente es causado por una serie de gases que se encuentran en la atmósfera, provocando que parte del calor del sol que se refleja en nuestro planeta quede atrapado, manteniendo la temperatura media global cercana a los 15 grados centígrados, favorable para la vida, en lugar de 18 grados centígrados que resultarían nocivos.
Consecuencias: Este fenómeno puede ocasionar funestas consecuencias por el adelgazamiento de la capa de ozono para la vida planetaria calculan los científicos para cerca del año 2050 ya que las concentraciones de dióxido de carbono se habrán duplicado para esta época debido al desarrollo mundial, crecimiento demográfico y consumo energético.
Soluciones Propuestas para Resolver el Problema: La comunidad científica Internacional ha propuesto entre otras soluciones para minimizar el problema, la reducción de usos de productos con CFC y cambiarlos por productos que posean una tendencia menor a la destrucción del ozono como los HFC. También se ha sugerido tratar de manera racional el uso de energía, concienciar a los ciudadanos sobre el impacto favorable del reciclaje y el uso de biodegradables.
¿Podemos hacer algo en casa para reducir las emisiones de Dióxido de carbono?
Ciertamente si podemos probar con algunas de las siguientes sugerencias:
Cambiar las bombillas tradicionales por compactas fluorescentes ya que consumen menos electricidad y reducen la producción de dióxido de carbono en un 140% al año.
Utilizar menos agua corriente, no dejar correr agua que no haya sido utilizada.
Evitar comprar productos envasados.
Comprar productos de Papel Reciclado y comprar alimentos frescos.
Utilizar colgadores para secar la ropa y no usar las secadoras.
Aumentar la forestación y quemar menos combustible. Para hacer efectivas estas acciones es necesario orientar a los usuarios hacia una real toma de conciencia sobre el problema y hacerlos partícipes activos en las actividades de la conservación de nuestro planeta.
Como vemos que en la vida diaria que el calentamiento nos afecta?
Este calentamiento produce aridez en la tierra afectando a las actividades agropecuarias y según los investigadores en un futuro no muy lejano se fundirán las enormes masas de hielo de los polos, provocando una elevación de los niveles del mar, peligrando seriamente la posibilidad de vida en las costas.
¿Que produce que aumente la temperatura en la tierra?
Para responder este importante interrogante remontémonos al siguiente grafico:
(Ir a la parte superior grafico 2)
Habiendo conocido un pocota estructura del problema nos habíamos referido con anterioridad que una de las huellas del proyecto en la Universidad seria la elaboración de un mural por parte de los integrantes del equipo de trabajo. Conceptualicemos un poco la idea del mural.
¿Que es un mural?
Un mural es una imagen que usa como soporte un muro o pared.
Cuales son sus características?
Un mural se caracteriza básicamente por dos rasgos:
a) Monumentalidad: la cual no solo esta dada por el tamaño de la pared sino por cuestiones compositivas de la imagen.
· b) Poliangularidad: Permite romper el espacio plano del muro.
Un mural no debe ser necesariamente pintado.
¿Quien se destaca en este campo?
• Diego Rivera: Mexicano quien ha marcado una época entre los muralistas modernos.
En España, realizadores de grandes murales cerámicos:
• Gaudí
• Joan Miró
• Llorens Artigas
• Pedro Nel Gómez
• Santiago Martínez Delgado
• David Alfaro Siqueiros
• José Clemente Orozco
• Rufino Tamayo
Que clases de murales existen?
Los murales interiores: Se pueden pintar directamente en las paredes o sobre tela. Esta opción depende del ambiente, dimensiones de las paredes, los costes, Etc.
Los murales exteriores: Se pintan directamente en las paredes.
BIBLIOGRAFÍA
A continuación se suministra información de algunos portales Web donde se publica información de alta precisión y con alto grado de Veracidad aportada por el Comité de Investigación de Nuestro Proyecto:
Http://www.calentamientoglobalclima.org/
http://www.Cordelim.net
NIVEL COMUNICATIVO
Para cualquier complemento sobre la iniciativa que nos permita mejorar, superar las dificultades o conocer las opiniones que se tienen frente al proyecto, los que interesados pueden escribir al correo electrónico del Proyecto:tierraenpeligro@yahoo.es
En este espacio serán recibidas todas las inquietudes y tramitadas de forma ágil, porque este proyecto es de TODOS y nuestras opiniones y comentarios son importantes ya que ayuda a construir de manera significativa una solución al problema y a salir adelante con éxito.
Inicialmente la invitación que cada uno de ustedes encontrara al ingresar su correo a nuestra base de contactos será:
Buen Día:
El comité de Redacción de esta Iniciativa te invita a enterarte conocer y aprender de Nuestro Proyecto...............
Descarga este archivo y obsérvalo.
Si tienes un aporte para mejorar o algo con lo que no estés de acuerdo, exprésalo.
Cada vez que tengas algo por decir no olvides dejar tu comentario es importante y que será tenido en cuenta en el proceso que llevamos a cabo.
Concurso para Elección de Logotipo y Nombre de Grupo para Proyecto sobre Calentamiento Global
Objetivo: Promover la creación de un distintivo que resalte de forma general los objetivos que se han marcado en el Proyecto y sea acorde a las necesidades de este para lograr el mayor nivel de aceptación entre la Comunidad Universitaria.
Fecha de Publicación de Bases de Concurso: Agosto 31 de 2007.
Fecha de Recepción de Propuestas: Septiembre 5 de 2007.
Fecha De Publicación de Resultados: Septiembre 7 de 2007.
Bases de Concurso:
Solo podrán participar personas que conozcan de manera objetiva el Proyecto en esta convocatoria con los siguientes requerimientos a cumplir:
1. La idea a presentar debe ser autentica, no debe existir registro en Internet, libros u otros medios de Información que comprueben la autoría de un tercero.
2. Se debe entregar en un sobre sellado, señalando el nombre de la persona o personas que diseñaron la idea.
3. Deberá imprimirse a Full Color, no se aceptaran presentaciones con sombras, a lápiz ni similares.
4. Se adjuntara una pequeña y breve justificación de la iniciativa que se presenta.
5. Se anularan presentaciones donde se compruebe existe fraude o se viole algunos de los requerimientos anteriores.
Método de Evaluación:
Una vez con las Propuestas recolectadas por parte del Comité Evaluador, se procederá al diligenciamiento de un Formulario de Evaluación Interno que medirá el cumplimiento de los requerimientos y permitirá confrontar las presentaciones para calificar su nivel de calidad y conveniencia.
Premiación: Miercoles, septiembre 12 de 2007
Se premiara las iniciativas que ocupen los dos primeros lugares según la calificación que arroje el Estudio de las Propuestas de la siguiente manera:
Primer Lugar: Carol Liseth Vega Hernandez
Además todos los Participantes recibirán por parte de la Docente Responsable un punto a favor en el Juicio Valorativo del área de Teorías.
Dado en Bogotá D.C, a los 31 días del mes de agosto de 2007.
GRUPO DE INVESTIGACION
DEPARTAMENTO DE PUBLICACIÓN
Esquema del Calentamiento Global
Estructura del Grupo de Trabajo
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
Facultad de Ciencias y Educación
Proyecto Curricular de Licenciatura en Química
Área: Teorías y Medios de Comunicación Sem. II/ 2007.
CALENTAMIENTO GLOBAL: UN PROBLEMA QUE AFRONTAR
Descripción de Proyecto:
Tema Central a Desarrollar: Origen, consecuencias y posibles soluciones frente al problema de Calentamiento Global.
Grupo:
No. Alumnos a Disposición: 27
Docente Responsable: Sol Mercedes Castro
Población a la que se dirige el Proyecto: Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital y personas que nos frecuentan de manera continua.
Espacio de Acción: Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital.
Tiempo de Ejecución: Agosto 1 de 2007 a Noviembre 16 de 2007.
Competencias a Desarrollar: Trabajo en Equipo, Liderazgo, Organización, Comunicación, Investigación, Colaboración, Responsabilidad, Respeto y Creatividad.
Propósito Pedagógico: Despertar interés por parte de la Comunidad Educativa de la UDFJC frente al problema que aqueja a la población mundial referente al deterioro del medio ambiente y las posibles soluciones que podemos implementar desde nuestro entorno, mediante diferentes recursos tales como murales, campañas publicitarias, conferencias y actividades teatrales que permitan lograr un dimensionamiento adecuado de la situación que atravesamos.
OBJETIVOS:
General: Informar, aclarar y dar posibles soluciones a la población que frecuenta nuestra facultad acerca del problema del calentamiento global que nos afecta en la actualidad en todo el planeta.
Específicos:
· Recopilar la información necesaria de diversas fuentes acerca del tema central del proyecto a fin de poderla comprender, sintetizar y exponer de una manera didáctica y aplicada a nuestro diario vivir.
· Esclarecer la problemática a tratar desde nuestra área de estudio como lo es la Química, de manera que sea apreciable que esta ciencia es practica en la cotidianidad y contribuye de forma activa en la resolución de inconvenientes que nos afectan como seres humanos.
· Exponer, explicar y despertar curiosidad en los estudiantes de la Universidad sobre las causas y efectos del calentamiento que podemos minimizar si tomamos una actitud diferente frente a ello.
· Crear un espacio significativo (mural) donde se resuma de manera clara parte del problema y una objetiva solución.
VISION: Esperamos que al finalizar el proyecto se logre una mejor comprensión de lo que ocurre en la actualidad por parte de las personas a las que logremos alcanzar y que puedan identificar las causas que originaron el problema y como cada uno de nosotros puede ser parte de la solución. También nos gustaría ser la base de partida de proyectos de sensibilización y aplicación del conocimiento que cada uno de nosotros adquiere en los proyectos curriculares para problemas comunes a los cuales la gente nos les presta la atención que se requiere o no conoce.
REGLAMENTO INTERNO: En este apartado queremos recalcar algunos de los derechos y deberes que adquirimos cada uno de los integrantes del Equipo de Trabajo al comprometernos a llevar a cabo este proyecto.
Deberes:
Asistir puntualmente a cada una de las actividades que sean programadas por el comité al cual se encuentre inscrito o en el cual se requiera de su colaboración.
Desarrollar las actividades que se propongan por cada uno de los comités de manera continua y activa. En caso de no poder presentar excusa justificada de su ausencia o incumplimiento.
Contribuir con las actividades que proponga el comité Financiero de forma puntual.
Presentar en caso de utilizar dinero del grupo las facturas que sustenten las compras realizadas previa aprobación de dicho comité.
Estar enterado en totalidad de este proyecto para poder hablar con propiedad de este frente a las demás instancias ante las cuales se requiera gestión.
Aceptar requerimientos de mejoramiento en caso que la tarea que se haya asignado se lleve a cabo de manera equivocada.
Derechos:
Ser escuchado dentro del grupo de Trabajo al cual pertenece, si se presenta una sugerencia de mejoramiento, comentario, inquietud o desacuerdo.
Poder ausentarse de una actividad programada siempre y cuando exista excusa valida.
Ser informado de las actividades generales y particulares que se decida trabajar en el grupo.
Recibir informes sobre el uso que se le esta dando al dinero que ha aportado para el proyecto.
Recibir reconocimiento por parte de los compañeros en caso de una buena gestión o éxito en una labor desarrollada.
ESTRUCTURA DEL GRUPO DE TRABAJO
(La imagen esta al inicio del documento en la tercara posicion)
Para lograr el cumplimiento de los objetivos trazados se ha decidido conformar la siguiente organización de los miembros del grupo y se describen sus principales funciones a continuación.
Comité de Investigación, Desarrollo y Arte: sintetizar la información que le sea suministrada o que a su bien encuentre en las fuentes consultadas para poderlas organizar de manera correcta y generar las ideas de promoción a l publico objetivo. Además coordinara con las personas que sea necesario los elementos para poder plasmar los murales que se necesitan mostrar como resultado, para ello se apoyara en el comité de Redacción.
Comité de Publicaciones, Promoción y Difusión: implementar las estrategias de comunicación que se requieran para que el publico objeto de la idea este enterado de las actividades programadas en el transcurso del tiempo de ejecución.
Comité de Logística: Coordinar los espacios, elementos, materiales y demás cosas necesarias para poder llevar a cabo los ideales del proyecto.
Comité Financiero: Administrar el dinero que sea aportado por los integrantes del Proyecto a fin de cobijar la mayor cantidad de requerimientos de material que le sean dados a conocer.
Comité de Redacción: Elaborar las comunicaciones escritas a las personas que necesiten ser contactadas para lograr recursos, espacios y demás cosas dadas a conocer por el comité de Logística en su gestión.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Las actividades a desarrollar en las semanas de trabajo están organizadas atendiendo a las necesidades que previamente se han evaluado y además a los recursos con los cuales contamos para poder llevar a feliz termino la iniciativa (Ver anexo al final de Proyecto).
SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
Toda gestión, idea o informa que sea dado a conocer a los miembros del grupo estará anexa a este proyecto y comprobara la gestión que cada grupo ha realizado para poder dar cumplimiento a su cronograma especifico y al general de actividades.
EVALUACIÓN:
Cada quince días se llenara un formato que será elaborado por el comité de Redacción que permita evaluar el alcance, fortaleza y debilidades del Proyecto respecto al dimensionamiento que se creo en el cronograma de actividades.
MARCO TEORICO:
El Proyecto tiene una amplia base conceptual pero para poder ser lo más concretos posibles, adjuntaremos a este una pequeña muestra resumida del mismo donde trataremos ¿Qué es? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué se ha hecho para minimizarlo? ¿Qué efectos tiene? ¿Cómo podemos contribuir a solucionarlo?
Efecto Invernadero: Es un fenómeno que permite la vida en la Tierra y se presenta de forma natural, básicamente es causado por una serie de gases que se encuentran en la atmósfera, provocando que parte del calor del sol que se refleja en nuestro planeta quede atrapado, manteniendo la temperatura media global cercana a los 15 grados centígrados, favorable para la vida, en lugar de 18 grados centígrados que resultarían nocivos.
Consecuencias: Este fenómeno puede ocasionar funestas consecuencias por el adelgazamiento de la capa de ozono para la vida planetaria calculan los científicos para cerca del año 2050 ya que las concentraciones de dióxido de carbono se habrán duplicado para esta época debido al desarrollo mundial, crecimiento demográfico y consumo energético.
Soluciones Propuestas para Resolver el Problema: La comunidad científica Internacional ha propuesto entre otras soluciones para minimizar el problema, la reducción de usos de productos con CFC y cambiarlos por productos que posean una tendencia menor a la destrucción del ozono como los HFC. También se ha sugerido tratar de manera racional el uso de energía, concienciar a los ciudadanos sobre el impacto favorable del reciclaje y el uso de biodegradables.
¿Podemos hacer algo en casa para reducir las emisiones de Dióxido de carbono?
Ciertamente si podemos probar con algunas de las siguientes sugerencias:
Cambiar las bombillas tradicionales por compactas fluorescentes ya que consumen menos electricidad y reducen la producción de dióxido de carbono en un 140% al año.
Utilizar menos agua corriente, no dejar correr agua que no haya sido utilizada.
Evitar comprar productos envasados.
Comprar productos de Papel Reciclado y comprar alimentos frescos.
Utilizar colgadores para secar la ropa y no usar las secadoras.
Aumentar la forestación y quemar menos combustible. Para hacer efectivas estas acciones es necesario orientar a los usuarios hacia una real toma de conciencia sobre el problema y hacerlos partícipes activos en las actividades de la conservación de nuestro planeta.
Como vemos que en la vida diaria que el calentamiento nos afecta?
Este calentamiento produce aridez en la tierra afectando a las actividades agropecuarias y según los investigadores en un futuro no muy lejano se fundirán las enormes masas de hielo de los polos, provocando una elevación de los niveles del mar, peligrando seriamente la posibilidad de vida en las costas.
¿Que produce que aumente la temperatura en la tierra?
Para responder este importante interrogante remontémonos al siguiente grafico:
(Ir a la parte superior grafico 2)
Habiendo conocido un pocota estructura del problema nos habíamos referido con anterioridad que una de las huellas del proyecto en la Universidad seria la elaboración de un mural por parte de los integrantes del equipo de trabajo. Conceptualicemos un poco la idea del mural.
¿Que es un mural?
Un mural es una imagen que usa como soporte un muro o pared.
Cuales son sus características?
Un mural se caracteriza básicamente por dos rasgos:
a) Monumentalidad: la cual no solo esta dada por el tamaño de la pared sino por cuestiones compositivas de la imagen.
· b) Poliangularidad: Permite romper el espacio plano del muro.
Un mural no debe ser necesariamente pintado.
¿Quien se destaca en este campo?
• Diego Rivera: Mexicano quien ha marcado una época entre los muralistas modernos.
En España, realizadores de grandes murales cerámicos:
• Gaudí
• Joan Miró
• Llorens Artigas
• Pedro Nel Gómez
• Santiago Martínez Delgado
• David Alfaro Siqueiros
• José Clemente Orozco
• Rufino Tamayo
Que clases de murales existen?
Los murales interiores: Se pueden pintar directamente en las paredes o sobre tela. Esta opción depende del ambiente, dimensiones de las paredes, los costes, Etc.
Los murales exteriores: Se pintan directamente en las paredes.
BIBLIOGRAFÍA
A continuación se suministra información de algunos portales Web donde se publica información de alta precisión y con alto grado de Veracidad aportada por el Comité de Investigación de Nuestro Proyecto:
Http://www.calentamientoglobalclima.org/
http://www.Cordelim.net
NIVEL COMUNICATIVO
Para cualquier complemento sobre la iniciativa que nos permita mejorar, superar las dificultades o conocer las opiniones que se tienen frente al proyecto, los que interesados pueden escribir al correo electrónico del Proyecto:tierraenpeligro@yahoo.es
En este espacio serán recibidas todas las inquietudes y tramitadas de forma ágil, porque este proyecto es de TODOS y nuestras opiniones y comentarios son importantes ya que ayuda a construir de manera significativa una solución al problema y a salir adelante con éxito.
Inicialmente la invitación que cada uno de ustedes encontrara al ingresar su correo a nuestra base de contactos será:
Buen Día:
El comité de Redacción de esta Iniciativa te invita a enterarte conocer y aprender de Nuestro Proyecto...............
Descarga este archivo y obsérvalo.
Si tienes un aporte para mejorar o algo con lo que no estés de acuerdo, exprésalo.
Cada vez que tengas algo por decir no olvides dejar tu comentario es importante y que será tenido en cuenta en el proceso que llevamos a cabo.
Concurso para Elección de Logotipo y Nombre de Grupo para Proyecto sobre Calentamiento Global
Objetivo: Promover la creación de un distintivo que resalte de forma general los objetivos que se han marcado en el Proyecto y sea acorde a las necesidades de este para lograr el mayor nivel de aceptación entre la Comunidad Universitaria.
Fecha de Publicación de Bases de Concurso: Agosto 31 de 2007.
Fecha de Recepción de Propuestas: Septiembre 5 de 2007.
Fecha De Publicación de Resultados: Septiembre 7 de 2007.
Bases de Concurso:
Solo podrán participar personas que conozcan de manera objetiva el Proyecto en esta convocatoria con los siguientes requerimientos a cumplir:
1. La idea a presentar debe ser autentica, no debe existir registro en Internet, libros u otros medios de Información que comprueben la autoría de un tercero.
2. Se debe entregar en un sobre sellado, señalando el nombre de la persona o personas que diseñaron la idea.
3. Deberá imprimirse a Full Color, no se aceptaran presentaciones con sombras, a lápiz ni similares.
4. Se adjuntara una pequeña y breve justificación de la iniciativa que se presenta.
5. Se anularan presentaciones donde se compruebe existe fraude o se viole algunos de los requerimientos anteriores.
Método de Evaluación:
Una vez con las Propuestas recolectadas por parte del Comité Evaluador, se procederá al diligenciamiento de un Formulario de Evaluación Interno que medirá el cumplimiento de los requerimientos y permitirá confrontar las presentaciones para calificar su nivel de calidad y conveniencia.
Premiación: Miercoles, septiembre 12 de 2007
Se premiara las iniciativas que ocupen los dos primeros lugares según la calificación que arroje el Estudio de las Propuestas de la siguiente manera:
Primer Lugar: Carol Liseth Vega Hernandez
Además todos los Participantes recibirán por parte de la Docente Responsable un punto a favor en el Juicio Valorativo del área de Teorías.
Dado en Bogotá D.C, a los 31 días del mes de agosto de 2007.
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